gender bias in de literaire wereld: een structureel probleem – onderzoek #lekkertellen van @lezdesvad #mediatisering #literatuur

Feministen en vooral ook anderen, verspreid mee de onderzoeksresultaten van de genderbewuste Lezeres des Vaderlands die een jaar lang het literaire systeem in Nederland en Vlaanderen kritisch heeft doorgeteld en in grafieken uitgezet. Indrukwekkend interessant. Hoe mediatisering van de literatuur vrouwelijke auteurs discrimineert – in hard en kleurrijk bewijsmateriaal. Een MUST-READ. Ik zal de Lezeres missen, hopelijk kan dit noeste onverdroten telwerk een vervolgonderzoek krijgen.

Terzijde. Ik kan me nog steeds niet van de neiging ontdoen om haar/hem te willen “ontmaskeren’: wie schuilt er toch achter die uiterst literair en telbegaafde ‘Lezeres’. Wie o wie? … Ik ben nu eenmaal een kind van Patrick Demompere-tijden.

lezdesvad17

Full afbeelding met full text: view original.

 

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

‘De gestandaardiseerde toets moét er komen’, zegt prof UGent Martin Valcke @radio1be

Nee toch! De centrale examens komen eraan in Vlaanderen!? Voor de basisschool. Voor het middelbaar. Want de vrijheid van onderwijs dateert van 1831. Want de scholen kennen een onbeheersbare diversiteit o.a. ook door het M-decreet. Want de scholen toetsen er nu maar wat op los: toetsen allerhande, vooral de commerciële van de educatieve uitgevers. We kunnen de diverse prestaties van de leerlingen niet vergelijken: wat kunnen en kennen ze eigenlijk als ze bijvoorbeeld naar een andere school moeten!? Wat moeten de ouders met de uitslagen van toetsen en proefwerken: iedere school in Vlaanderen meet maar naar eigen goeddunken. Ja, er zijn de eindtermen, maar in welke mate worden die gerealiseerd? Hoor de scholen smeken: geef ons een goede toets!

We hebben een ijkpunt nodig, claimt professor Valcke van de UGent. Een kwaliteitsnorm voor alle leerlingen in alle scholen! Voor Nederlands. Voor wiskunde. Voor wetenschappen. Dat zijn de belangrijkste vakken. (Heb ik het altijd niet geweten, heb ik het mijn leerlingen niet decennialang op het hart gedrukt hoe belangrijk mijn / ons vak Nederlands is. :-))

En in het buitenland, zoals in Nederland, doet men het ook, centraal toetsen! Ja, ik weet het al wel en ik vind die Nederlandse Cito ondemocratisch. Ik blogde er eerder al over. En het is niet dat ik het Nederlandse onderwijs in het algemeen minder punten zou geven dan het Vlaamse, afgezien van zijn centrale examens dan. In de dagelijkse praktijk hebben beide systemen hun sterke en zwakke punten toch.

20170105_161035

Als het van de voorstanders van gestandaardiseerde eindexamens afhangt, zwaaien in Vlaanderen binnen afzienbare tijd (??) de schooldeuren open naar teaching to the test op het centraal gecontroleerde pad: zo veilig om volgen. Het leraarschap ‘herdacht’. Wat moét die leraar nog kennen en/of kunnen dan onderwerping, gehoorzaamheid en volgzaamheid. Autonomie van de leraar: stelde al niet veel meer voor toch. Vertrouwen in zijn denken en handelen van ‘master / meester’, didacticus en pedagoog? Nog slechts een lege huls. Lesgeven in samenspraak en -werking met de leerlingen: er is slechts één doel, slagen voor de ‘gestandaardiseerde toets’. Simpelder kan niet. Inspiratie, creativiteit en innovatie, ‘speelsheid’? Wordt speciaal voor u gedirigeerd vanuit het centrum dat alles weet (en u ziet), vooral wat goed voor u is, leraar én leerling. Denken op nul gezet, of toch niet veel meer. De centrale autoriteit denkt voor u want ze denkt dat u niet capabel of competent of niet-/onvoldoende gekwalificeerd bent, beste leraar,  ondanks uw (al dan niet academische) diploma’s. De leraar wordt stilletjes ‘gereduceerd’ of ‘gemillimeterd’ of ‘gefnuikt’ tot uitvoerder tout court, klasbewaker, testbatterij-oplader, timer. Een vorm van deshumanisering. Alles in het teken en de naam van de heilige ‘kwa-li-teit’. (Oei, ik durf wel eens te overdrijvenn als ik me laat gaan.)

20161128_171731

Welke indruk ik krijg van het pleidooi van prof. dr. Valcke? Wie wil er überhaupt nog gaan voor leraarschap? Noch leraar, noch leerling staan centraal. Waar blijft het respect voor elk van hen? Respect voor hun unieke relatie? De weg naar de edurobot is in aanleg.

Onderwijs wordt meteen veel goedkoper voor de overheid met die ‘centrale examens’ #durfiktedenken. Moeten er nog lerarenopleidingen zijn die voorbereiden op het openbare basis- en middelbaar onderwijs?! De betalende bijlessen voor vanalles en nog wat kunnen aangroeien. De schooldirecteur wil vooral een mooie plaats in de ranking toch. Die wil voor alles ‘de test’ halen? Watanders? En de ‘meester’-leraar, die met kwalificaties en hart voor zijn vak en de jongeren, de ontwikkeling en het welzijn van elke jongere in zijn groep(en), wordt een witte raaf.

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , , , , , | 3 reacties

Wie geen tijd heeft om te lezen, wil geen beter mens worden | herblog Marc van Oostendorp @fonolog @Neerlandistiek

de-goede-lezer-damon-young-394x625Word je van lezen een beter mens? Het wordt tijd dat er eens een antwoord op die vraag komt, en dat antwoord luidt: jazeker! Te lang hebben de lezers zich bescheiden opgesteld omdat er ooit, ergens, een kampcommandant een gedicht van Rilke las als hij thuis kwam van zijn werk.

We houden daar mee op, in deze tijd dat ongeletterden in Nederland fractievoorzitter van de grootste fractie in het parlement kunnen zijn, en in het buitenland president van het sterkste land ter wereld. Nu de barbaren zijn gekomen, wordt het tijd om te zeggen hoe het zit. Om het goede leven te leiden moet je voortdurend en je leven lang boeken lezen – serieuze boeken, en je moet goed lezen.

Ik vond het boek De goede lezer van Damon Young aanvankelijk wat verwarrend. Hij begint in de eerste bladzijden meteen allerlei boeken naar je toe te gooien, zonder duidelijk te maken wat hij daar nu eigenlijk mee wil.

Meer lezen: Wie geen tijd heeft om te lezen, wil geen beter mens worden

door Marc van Oostendorp op Neerlandistiek.

Recensie van Damon YOUNG, De goede lezer, Filosoferen over literatuur, ‘Damon Young weet als geen ander filosofen en schrijvers tot leven te wekken’ De Morgen, Ten Have, Utrecht, 2016, 176 pagina’s.

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , | 1 reactie

Burgerschapsvorming: is daar een apart vak voor nodig?

Herblog via Pedro De Bruyckere.

DUURZAAM ONDERWIJS

Burgerschapsvorming zal in de nieuwe eindtermen sterk aan belang winnen, als we recente mediaberichten tenminste mogen geloven. In Nederland is burgerschapseducatie al sinds 2006 een verplichte opdracht voor scholen. We kunnen dus veel leren uit het recente onderzoeksrapport van het SCO-Kohnstamminstituut waarin een balans van de Nederlandse onderwijspraktijk wordt opgemaakt. De auteurs doorploegden het onderzoek naar de effecten van burgerschapsvorming, spraken met onderwijsexperts en schreven portretten van Nederlandse scholen die burgerschapsvorming op diverse wijzen vormgeven. Een greep uit de meest markante bevindingen:

  1. Waar gaat het eigenlijk over? Burgerschapsvorming is een vlag die veel verschillende ladingen dekt. Scholen vullen het dan ook erg verschillend in. Er is wel een rode draad: burgerschap gaat over “de manieren waarop individuen zich verhouden tot anderen en gemeenschappen” en dus over “hoe individuen omgaan met verschillen, diversiteit, sociale cohesie en solidariteit”. Het gaat ook over de manieren waarop individuen omgaan met “autoriteiten en instituties” (p…

View original post 677 woorden meer

Geplaatst in Uncategorized | Een reactie plaatsen

Hoe groot – of beter hoe klein – zijn we in het universum? (TED Ed les)

Geplaatst in Uncategorized | Een reactie plaatsen

dat heet dan Brasschaathaar #trending

Geen betere modellen dan Bazart. De trendende haarsnit voor mannen valt ook niet moeilijk te beschrijven: lang – wel geen Brusselmanshaar he –  los, nonchalant lichtjes wwwwapperrrwwwuivend … met de juiste dosering gel door een echte Brasschaathaarkapper. ATV, dé zender voor alleman Antwerpen en ja, ook le tout Brasschaat, toont bij de specifieke coupe plaatjes van kasteelkasten van huizen in domeinrijke dreven. Enfin, tot de verbeelding sprekend. Je bent een man van Goud of je bent niet trendsettend.

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | Een reactie plaatsen

hallo maandag hallo Vlaanderen hallo Nederland Herman BRRRRRRusselmmmmmAnnnns voor de Libris!

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

De Libris Literatuur Prijs 2017.

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , | Een reactie plaatsen

Alles wat we hebben is humor – Jens Meijen – Jonge Dichter des Vaderlands

Blauwkruikje

foto: humo

Bij haar aanstelling tot Dichter des Vaderlands begin vorig jaar lanceerde Laurence Vielle meteen een oproep aan de jonge dichters van ons land om met haar mee te schrijven. Enkele maanden later kwamen tien Nederlandstalige en tien Franstalige finalisten in Théâtre Poème 2 in Brussel hun werk voordragen. Aan Franstalige kant kreeg Antoine Vermeersch de titel van Jonge Dichter des Vaderlands, Jens Meijen, student taal- en letterkunde aan de KU Leuven, was de Nederlandstalige laureaat. Andere gedichten van Jens Meijen zijn EnjambementenBelgië en Durf twijfelen aan de toekomst.

Alles wat we hebben is humor.

Wanneer de wereld onder water staat
of dorre bomen in het zand
spontaan ontbranden
kunnen we niets anders dan lachen
om onszelf.

Ook nu:
Sidder van de opgeblonken blaaskaak
met getuite lippen en oranje hangende vleeswangen.
Zijn grootste angst: een wegwaaiend toupetje.
Merk op hoe hij net een kikker is die zijn…

View original post 217 woorden meer

Geplaatst in Uncategorized | Een reactie plaatsen

Mooie tekst van Bernard Dewulf over leraren

… En ook hier gedeeld, Pedro De Bruyckere. Merci voor de tekstfoto. Zo mooi geschreven alweer: Bernard Dewulf. Chapeau, schrijver.

X, Y of Einstein?

Te mooi om ook niet hier te delen:

View original post

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , | 1 reactie

R.I.P. Herman Hermans (1959 – 2017)

20170108_171239

Looking up to heaven.

Ik las Bowie op het overlijdensbericht van Herman Hermans: Look up here, I’m in heaven. Op Radio 1 liep de Bowiedag gewoon door terwijl ik de winterhemel doorheen grove den van vorige zondag 17.12 u. opzocht. Hier en nu als tribute aan mijn oud-collega van school.

Geplaatst in Uncategorized | 2 reacties