Berte aux grands pieds

Advertenties
Geplaatst in Uncategorized | Een reactie plaatsen

How useful are twin studies for measuring heritability of educational achievement? More than one might think!

From experience to meaning...

I posted already several studies that linked heritability to study success, check e.g. here and here. The way this kind of research is conducted is that the researchers look at twin studies, comparing monozygotic and dizygotic twins. But how useful is this approach? This new study wanted to examine precisely this by (re)examining Dutch data, and maybe surprising: very. Check this quote from the conclusion:

In the Netherlands, the results of a national educational achievement test, the Eindtoets basisonderwijs, partly determine the level of secondary education suitable for a child. Several twin studies have looked at the heritability of individual indifferences on this test, but due to self-selection bias and possible differences in singletons and twins, these results might not generalize to the general population of Dutch pupils. Here we determined the heritability of test scores using population-wide census data. For the estimation, pedigree-based mixed models were used, a…

View original post 630 woorden meer

Geplaatst in Uncategorized | Een reactie plaatsen

voor superdigicity Nederland het appongeluk

Alles allang appie bij onze noorderburen, ni. So technology. Toch. Enne … toch altijd voorzichtig op de fiets daar! Ja, jullie zijn een prachtig fietsland met een knappe infrastructuur. Een groot voorbeeld en grote gids voor mijn land. Maar. Ik zie bij jullie fietsers (op weg naar school bijvoorbeeld) geen fluo, geen helm, en veel appers – als ik met Vlaanderen vergelijk.

Naar ik hoorde, heeft de campagne met rappers (of waren het vloggers, ik mag het kwijt zijn) om jongeren tot betere fietsverlichting aan te sporen ook weinig effect gehad. Hier in Vlaanderen voeren vooral basis- en ook middelbare scholen al jarenlang actie voor veilig (fiets)verkeer.

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , | Een reactie plaatsen

voor Vlaanderen de koesterkoffer

De (taal)liefhebbende Vlaming heeft gekozen voor een mooi woord: met de klank van binnenrijm en de diepte van innig meevoelen met wie rouwt om een kind.

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | Een reactie plaatsen

Bart Moeyaert voor bpost lang na Hugo Claus voor Franse kaas

Zou ns moeten nakijken of de beroemde reclamespot met Hugo Claus ergens gedigitaliseerd rondgaat… Ik heb hem nog op een oude videoband. Ergens. Spek naar mijnen bek, die chocoladepudding, FRanse kaas archiefbeelden op het kanaal van Bart Moeyaert. Nog altijd into ‘mediatisering van de literatuur’, ja. Sinds vorige eeuw al. Echt waar. En straks wil ik mijn tanden gretig in de biografie van Herman Brusselmans zetten,  Eindelijk. Grrrrrr et ig naar de wetenschappelijke beschrijving van zijn imago.

Zijn we niet allen Brusselmannetjes, tiens! En Moeyaerts!? En Hemmerechtsen, Lanoyes… Ja, dit waren de namen in de Vlaamse top 5 die ik vorige eeuw met mijn leerlingen van het middelbaar op het groene schoolbord verzamelde. En we Claus’ reclamespot bekeken en bespraken. En Moeyaert min of meer stalkten vele Boekenbeurzen lang, op foto- en handtekeningenjacht. En hem naar de klas haalden.

In adoratie. Leesbevorderende vormen van idolatrie.

… En om van hem te leren schrijven. Op weg naar eeuwige roem. In de krijttijd nog. Een hele tijd voor de digitalisering de wijde wereld transformeerde in ons dorp. Evidence? Ergens heb ik daar nog foto’s, correspondentie, een oude videoband van. Archiefstukken.

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | Een reactie plaatsen

Er is maar weinig informatie nodig om de wereld te begrijpen – Jan Glas (1958) uit: Het waaide er (2017)

Lees Jan Glas vandaag nog! Ga direct naar Laurens Jz. Coster. Verschijnt ook op Neerlandistiek.nl.

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , | Een reactie plaatsen

lezen is topografisch – scherm vs. papier voor tekstbegrip en leren


Uit ons voorleesboek zomer 2017.

Volgt een citaat uit een must-read op 3-Star Learning Experiences van Paul A. Kirschner en Mirjam Neelen: Paper or Screen for Comprehension and Learning?

In a really interesting interview in ScienceNordic, Mangen says that an obvious difference between computer screens and paper is that paper is actual material. You can feel the weight, texture and thickness of a pamphlet or a book. You can see where it begins, where it ends and where you are in between the two.

You can quickly leaf through the pages of a printed text with your fingers. This perceptible, direct experience gives you a mental map of the entire text. For electronic texts, this physical experience is nearly absent; there you only see one or two pages at a time. The brain has an easier task when you can touch as well as see (and NO! We’re not talking kinaesthetic versus visual learning here! Just to make that clear!). Previous research has demonstrated that such a ‘mental map’ is particularly important if the text is long. Lengthy texts call for quicker navigation. You need to be able to leaf back and forth through different parts of the text to see, review and comprehend relationships and contexts.

This is corroborated by a study (Jabr, 2013; also discussed on fastcompany.com) which found that “reading is topographic. As you read something, you structure out its content in your mind … just as you mentally map a trail as you ascend a mountain, your brain plots the line-by-line journey your eyes walk through a book.” As Jabr notes, you have physical markers like left page facing the right page (recto/verso), the hanging corners, and the shifting of the weight in your hands as you advance from cover to cover. This gives you a sense of narrative context: holding a book, it’s obvious where the individual page relates to the whole of the text, which makes it easier to create that mental map of the text’s meaning. There is a connection between mind and body.

View original. Groene highlight door mij.

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , | Een reactie plaatsen

#siliconenfile

Schermopname (88)

De taal is gans de tijd.

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , | Een reactie plaatsen

Woutertje Pieterse Prijs 1 jaar gered

tedvanlieshout.nu

wpp_logoHet Bestuur van de Woutertje Pieterse Prijs laat weten dat de prijs dankzij steun van De Versterking, het Lira Fonds en het Nederlands Letterenfonds in 2018 toch kan worden uitgereikt. Aangezien de bijdragen van het Nederlands Letterenfonds en het Lira Fonds eenmalig zijn, is het bestuur nog met diverse partijen in gesprek over structurele sponsoring van de prijs. Voor suggesties houdt het bestuur zich van harte aanbevolen.

Wie de Woutertje Pieterse Prijs 2018 wint, wordt op donderdagmiddag 5 april bekendgemaakt in Vlaams Cultuurhuis De Brakke Grond.

Uitgevers kunnen vanaf vandaag titels aanmelden via de website.

View original post

Geplaatst in Uncategorized | Een reactie plaatsen

Meisjes zijn beter dan jongens… in samenwerken. (Nieuwe PISA-data)

X, Y of Einstein?

Er is een nieuw deel toegevoegd aan de PISA-rapporten en deze gaat over samenwerken.

Dit zijn de belangrijkste inzichten samengevat, waarbij vooral het beter presteren van meisjes opvalt:

Er is ook deze Nederlandstalige samenvatting:

De prestaties van studenten voor het collaboratief oplossen van problemen

  • Studenten in Singapore scoren hoger voor het collaboratief oplossen van problemen dan studenten in alle overige deelnemende landen en economieën. Studenten in Japan staan op de tweede plaats.
  • Gemiddeld in de OESO‑landen kan 28% van de studenten alleen eenvoudige collaboratieve problemen oplossen en geen andere. Minder dan 1 op de 6 studenten in Estland, Hongkong (China), Japan, Korea, Macao (China) en Singapore presteert daarentegen laag bij het collaboratief oplossen van problemen.
  • In de OESO‑landen presteert 8% van de studenten optimaal bij het collaboratief oplossen van problemen. Dit betekent dat ze zich te allen tijde bewust zijn van de groepsdynamiek, ervoor zorgen dat de teamleden zich…

View original post 802 woorden meer

Geplaatst in Uncategorized | Een reactie plaatsen