hoorde zo-even de schrijver zijn tekst voorlezen #troostwoorden

op Radio 1 (Vlaanderen): Iemands dochter. De column werd in 2017 op aanvraag geschreven door Tommy Wieringa n.a.v. een tragische gebeurtenis met een meisje in Nederland. Vandaag is deze tekst ook in Vlaanderen op talrijke plekken geciteerd n.a.v. de tragische dood van de Antwerpse studente Julie, onderweg met de fiets.

Nee, antwoordde de schrijver die zelf twee dochters heeft op de vraag of zijn tekst emotioneel was geschreven. Ik schrijf droog. Het zijn niet zijn persoonlijke emoties waarmee hij de wereld wil beroeren. Het gaat hem om de betekenis van de woorden:

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , | Een reactie plaatsen

Pétrarque

À la française ...

Image

Francesco Petrarca

Célèbre poète italien, né a Arezzo, mort près de Padoue. Il habita longtemps le village de Vaucluse (à vingt-neuf kilomètres d’Avignon), et immortalisa dans ses églogues la belle fontaine, qui donne naissance à la Sorgue et d’où le département de Vaucluse tire son nom.

Texte

Littérature italienne

View original post

Geplaatst in Uncategorized | Een reactie plaatsen

Begrijpend lezen: 6 pijlers van een krachtig onderwijsbeleid

DUURZAAM ONDERWIJS

Als de begrijpend-leesprestaties van onze 10-jarigen tijdens de afgelopen 10 jaar zo drastisch zijn gedaald als PIRLS aangeeft, dan is het hoog tijd voor een coherent en structureel onderwijsbeleid rond begrijpend lezen (in Nederland zou men dat waarschijnlijk een “aanvalsplan” noemen). Op basis van de reviewstudie van Vanbuel, Boderé en Van den Branden (2017) schuif ik de volgende pijlers naar voor:

  1. Wantrouw iedereen die 1 factor als “dé schuldige” of “dé oorzaak” aanduidt

De media staan weer bol van vette slogans en ondoordachte “verklaringen” die meer met politiek dan met onderwijs hebben te maken. Begrijpend lezen is een complexe vaardigheid, begrijpend-leesonderwijs is een complex gebeuren dat op complexe wijze samenhangt met de leesvaardigheid en leesmotivatie van jonge kinderen. Iedereen die roept dat het de schuld is van “te weinig kennis op school”, of van “pretpedagogie”, of van “ouders die niet meer lezen” ondermijnt een doorgedreven, rationele analyse van het probleem…

View original post 992 woorden meer

Geplaatst in Uncategorized | Een reactie plaatsen

Bart Moeyaert wint Astrid Lindgren Memorial Award #ALMA19 | gefeliciteerd! @bartmoeyaert

– de ‘Nobelprijs voor de Jeugdliteratuur’! Prijs van wereldformaat voor een Vlaamse topauteur!

Hartelijk gefeliciteerd, Bart Moeyaert! Meer dan 7 x 77 x 777 x 7777 x 77777 gelukwensen met de feestelijkheid van prille lente.

Jij stuurde ons – Chris & mij – op school een fax met felicitaties toen we lang geleden, vorige eeuw, eerste laureaat werden voor Vlaanderen van de Koningin Paolaprijs voor het  Onderwijs – voor vernieuwend literatuuronderwijs dat met de mediatisering inzette op leesbevordering. Hartverwarmend. Hoe dikwijls hadden we ook niet op jou een beroep kunnen doen voor jongerenlezingen, gesprekken in onze klassen, workshops creatief schrijven, … wonderfulle samenwerking telkens, herinneringen voor het leven. Op opeenvolgende boekenbeurzen in Antwerpen maakte jij zonder uitzondering graag tijd voor leerlingeninterviews. Middelbare scholieren – en hun leraren – kregen jouw volle aandacht en waardering. Met de regelmaat van een klok konden we je ontmoeten op leesfeesten als de jonge Gouden Uil en later de Inktaap in Antwerpen of Rotterdam. Toen je stadsdichter van Antwerpen werd, gingen we ’s morgens in alle winterse vroegte met een hele groep scholieren jouw eerste stadsgedicht, een deurhanger, in de naburige straten ‘verspreiden’. Geïnspireerd door jouw taalkunst.

WOW … het stond eraan te komen! HOERA!

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , | 1 reactie

shortlist Libris Literatuur Prijs 2019

De uitreiking is op 6 mei 2019 in Amsterdam en op Nieuwsuur.

Via Libris Literatuur Prijs.

 

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , | Een reactie plaatsen

liedje van de dag | via het daggedicht 20 maart 2019 van Laurens Jz. Coster

Het daggedicht is van Gert de Jager: Een regel uit Dieren op schaal (2019). Gratis in pdf via Gaia.Chapbooks.

 

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , | Een reactie plaatsen

Waarom is Latijn leren geen tijdverspilling (video Universiteit van Vlaanderen)

Als we u niet hadden, de Pedro De Bruyckeres en Kris Van den Brandens en Christian Laesen van deze wereld! 🙂

X, Y of Einstein?

Je zou kunnen denken door enkel de koppen over ons nieuwe boek te lezen dat we tegen Latijn op school zouden zijn. Dat klopt voor alle duidelijkheid niet – zoals ook Kris Van den Branden opmerkte in zijn blogpost over ons boek.

En ook

View original post

Geplaatst in Uncategorized | Een reactie plaatsen

Peter De Graef pleit voor de kunst van verveling als allerbelangrijkste les voor kinderen en jongeren

… dan zakt de activiteit van de mensen en daarmee ook de temperatuur van de planeet … 😉

X, Y of Einstein?

Ook een mooie video voor een klasdiscussie (thx Joris voor de tip):

View original post

Geplaatst in Uncategorized | Een reactie plaatsen

Waarom kiezen niet meer meisjes voor STEM-richtingen? (PISA in Focus)

X, Y of Einstein?

Er is een nieuwe PISA in Focus met als onderwerp meisjes en STEM. Wat valt op?

  • Boys outperform girls in science in 22 PISA-participating countries, and girls outperform boys in 19. However, boys have a relative strength in science in 65 out of the 67 participating countries, meaning that they score higher in science than their average performance across all three main PISA subjects.
  • Boys show greater confidence when learning science (in 39 countries) and greater interest in broad science topics (in 51 countries) than girls do.
  • The differences in favour of boys in relative academic strength, in confidence and interest in science are associated with lower graduation rates among women in STEM fields.

Met als conclusie:

The study by Stoet and Geary (2018) suggests that students may be influenced in their career choices by their understanding of their relative academic strengths as well as their confidence and interest in…

View original post 71 woorden meer

Geplaatst in Uncategorized | Een reactie plaatsen

de schrijver @onzetaal en zijn bloemen @debezigebij

Van gisteren, nu en straks. Ik leerde Jan Siebelink kennen toen hij in 2006 de Libris Literatuur Prijs won met Knielen op een bed violen. Deze roman werd daarmee automatisch genomineerd voor De Inktaap 2007. Heerlijke tijden!* De leerlingen-juryleden konden losgaan in de toekenning van deze literaire prijs, toentertijd gelukkig (!) nog een VlaamsNederlandse aangelegenheid. De prijs ging postuum naar Henk van Woerden: Ultramarijn won nipt van Knielen  op een bed violen.

* Heerlijke tijden!

  • Ook voor Chris en mij, collega’s Nederlands, die voluit konden gaan in onze vakdidactiek (onderwijs van literatuur binnen het schoolvak Nederlands) die gebaseerd was op de actualiteit van de mediatisering en op actieve cultuurparticipatie van middelbare scholieren.
  • Zie ook het interview met onze schooljury door Inge Schelstraete in De Standaard, 14 maart 2007: Debatteren over boeken.
Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen