The Sausage Machine’s Archive- Neerlandistiek
- 8 juni 2023: CLARIAH Lunch Lecture: Image recognition techniques for early modern prints
- 15-22 juli 2023: Zomerlief gaat vreemd
- 5 juli 2023: KANTeLing 2023: literair zomerfestival
- Podcast: Leve(n) lezen met Jan Postma
- Simon Vestdijk • Vluchteling
- Arnon Grunberg: debatavond over literaire kritiek
- De wiskundige structuur van de zin ontrafeld
- 14 oktober 2023: Nedersaksisch symposium
- Finale Oproep om Referate 4de Internasionale Afrikaansgrammatikawerkwinkel
- Dr. P.A. Tiele-Stichting Scriptieprijs 2023
- Neerlandistiek voor de klas
- 8 juni 2023: CLARIAH Lunch Lecture: Image recognition techniques for early modern prints
- 15-22 juli 2023: Zomerlief gaat vreemd
- 5 juli 2023: KANTeLing 2023: literair zomerfestival
- Podcast: Leve(n) lezen met Jan Postma
- Simon Vestdijk • Vluchteling
- Arnon Grunberg: debatavond over literaire kritiek
- De wiskundige structuur van de zin ontrafeld
- 14 oktober 2023: Nedersaksisch symposium
- Finale Oproep om Referate 4de Internasionale Afrikaansgrammatikawerkwinkel
- Dr. P.A. Tiele-Stichting Scriptieprijs 2023
- deReactor.org
- Er is een fout opgetreden. De feed is waarschijnlijk uit de lucht. Probeer later opnieuw.
- Tzum
- Column: Ann De Craemer – Mijn atlas van de hemel
- Recensie: Laura van der Haar – De kuil
- Recensie: Herbert Marcuse – De eendimensionale mens
- Nieuws: Dit is de groslijst voor het BruutTAAL Regenboogboek van het jaar 2023
- Recensie: Bart Stouten –Lissabon een droomwandeling
- Strips: Borris & Benoit Vidal – De dooie
- Recensie: Stijn van der Loo – De wilde binnenvaart
- Recensie: Ilya Kaminsky – Dovenrepubliek
- Nieuws: Ook met Herman Brusselmans haalt Eus’ Boekenclub de 200.000 kijkers niet (wel 163.000)
- Recensie: Behrouz Boochani – Alleen de bergen zijn mijn vrienden
- Taalverhalen
- Er is een fout opgetreden. De feed is waarschijnlijk uit de lucht. Probeer later opnieuw.
- De Taalpassie van Milfje
- Schil maar geen schilder: een nieuw taalspel!
- Hoe begin je met bloggen over wetenschap?
- Sleetjes
- Twee keer zo groot als Texel en andere gevoelsmaten
- Een enorme mijl paal: ambiguïteit is overal
- Deze blogpost is de beste ooit, met uitzondering van een heel aantal andere
- Listicles als voortzetting van ouderwets taaladvies
- Tien redenen waarom de taal van Couperus zo interessant is
- Taal die niet bestaat
- Variatietolerantie
- Blauwkruikje
- Een weekend in de Oostkantons
- Zalig Pasen!
- Spionnenwoensdag
- De Essentie van de Essentie – Rumi
- Het Koninklijk Huis. Een modern koningsdrama – Herman Koch **
- Ludwig van Mulder?
- Benefietconcert met Trio Mandili – Berg (Kampenhout)
- De opgang – Stefan Hertmans*****
- Internationale Vrouwendag 2023
- Japanse rozenstruik
- Duurzaam onderwijs
- Van de 5 bouwstenen van het lerarenberoep naar 5 aanbevelingen rond het lerarentekort
- Spreken we dezelfde taal in het onderwijsdebat?
- PIRLS 2021 Begrijpend lezen: Eendracht maakt het verschil
- Geen modelstudenten, wel rolmodellen: hoe maak je het hoger onderwijs inclusiever?
- Ons nieuwe boek over taal op school verschijnt!
- Maatregelen om het lerarentekort te reduceren: een kwaliteitstoets?
- Wat zijn rijke toetsen?
- Evaluatie en toetsing in het taalonderwijs: krachtlijnen op een rijtje
- Wat kunnen we leren van de Ierse Literacy Strategy? Een video-interview met Harold Hislop
- Waar ligt de toekomst van ons kleuteronderwijs?
- boeklog
- Bart Van Loo
- Mainzer Beobachter
- Ons Erfdeel Blog
- Er is een fout opgetreden. De feed is waarschijnlijk uit de lucht. Probeer later opnieuw.
- FID Benelux
- FID Benelux-Forschungsverzeichnis jetzt mit Normdaten
- Brusseprijs 2023 für Maurice Swirc
- Rezensionsüberblick Mai 2023
- CfP: Morfologiedagen in Münster
- CfP: DoHa 2023 in Oldenburg
- CfP: Online-Tagung „Speak Up“
- De Grote Poëzieprijs 2023 für marwin vos
- Gouden Ganzenveer 2023 für Jan Brokken
- Libris Literatuur Prijs 2023 für Anjet Daanje
- Siebter Belgientag am BELZ
- X, Y of Einstein?
- Een gigantische dictee op de Champs-Élysées
- Een last-minute studietip: leg het uit op video
- Waarom gaat mode niet met de tijd mee? (Universiteit van Nederland)
- Wat zijn de 50 meest bezochte websites ter wereld? (infografiek)
- Lectuur op zaterdag: een ‘blinde’ camera, een ‘dode’ link, hoe motiveer je kinderen om te lezen en meer!
- Van de 5 bouwstenen van het lerarenberoep naar 5 aanbevelingen rond het lerarentekort
- Hoor jij het verschil tussen muziek en lawaai? Een Ed-TED-video over John Cage en meer!
- Mooie video over examens, beroepsonderwijs én ChatGPT…
- Mooie nieuwe korte geschiedenisvideo’s
- Grafiek van de dag: we vertrouwen nog ons onderwijs
- Wilfred Rubens: te-learning
- Twintigste bloemlezing over ChatGPT (en aanverwante technologieën)
- Is een (online) training het antwoord op onze ‘leervraag’?
- Hoe technologie studenten kan helpen het meeste uit hun studie te halen
- Hyper-leren in een hyper verbonden wereld?
- Negentiende bloemlezing over ChatGPT (en aanverwante technologieën)
- Impressie dag 2 conferentie Consortium voor Innovatie #cviov
- ChatGPT Vloek en/of zegen voor het onderwijs? #cviov
- Impressie dag 1 conferentie Consortium voor Innovatie: durf.doe.deel #cviov
- Communiceren met computers via ons brein?
- Gaat het onderwijs afstappen van producten van Google en Microsoft?
- Steven Delarue
- “Versoepelde” grammaticaregels? Stop taal in te zetten als een wapen om verdeeldheid te zaaien
- De taalscreening bij kleuters: vier valkuilen, en hoe ze te vermijden
- Hoe help je nieuwkomers richting een succesvolle schoolloopbaan? 5 inzichten uit de ‘Operatie Geslaagd’-podcast
- Mo how wi, zie ’t si! 5 typische West-Vlaamse tussenwerpsels en hun betekenissen
- Boeken over taal en taalonderwijs: mijn 10 van 2020
- Trek meertaligheid ook door naar je evaluatiepraktijk
- Hou de impact van corona op OKAN-leerlingen minimaal: 5 tips
- Meertaligheid en onderwijs: 7 boekentips
- Mijn favoriete taalzorgfout: de ‘tante betje achter het gordijn’
- Laat OKAN snel weer opstarten: ook dat is een scharnierjaar
- Fons
- Fons 19: focus op schrijfvaardigheid!
- Fons 17: meer dan lezen!
- Fons 16: veel luisteren, veel spreken… en veel leesvoer voor in de krokusvakantie
- Fons 14: een zomer met extra veel Fons
- Fons 13: voor één keer geen ongeluksgetal!
- 5 jaar en 12 nummers Fons: ontdek ons nieuwe nummer!
- Fons 11: helemaal klaar voor een nieuw schooljaar!
- Ontdek Fons 10 nu bij jou thuis, op school of online!
- Hoe start je een boekenclub op school?
- 10 boeiende podcasts voor leraren Nederlands
- Onderwijskunde in Utrecht
- Hoe het maken van outlines je leerproces kan ondersteunen
- Begrijpend lezen over begrijpend lezen: PIRLS komt eraan!
- Leerlingparticipatie doet ertoe: Een videostudie naar klassikale discussie en leerprestaties
- Vooruitkijken naar De Staat van het Onderwijs 2023
- Zombie ideas + lethal mutations = escalatie?
- Schriftelijke aantekeningen maken tijdens colleges werkt beter dan slides fotograferen
- Meta-analyse toont positieve effecten van Montessori onderwijs
- Met prompts effectief studiegedrag uitlokken tijdens het kijken van kennisclips
- Wat doen plusklassen met het zelfbeeld van leerlingen?
- Meta-analyse laat zien: wereldwijd substantiële leerachterstanden door schoolsluitingen
- Siemon Reker
- Overigens ben ik onveranderd van mening….
- Hakken, voeten, poten in het zand, op de grond en in de klei (iii/iii)
- Hakken, voeten, poten in het zand, op de grond en in de klei (ii/iii)
- Hakken, voeten, poten in het zand, op de grond en in de klei (i/iii)
- Wat ik echt heel nadrukkelijk heb gedaan en geprobeerd (ii)
- Wat ik echt heel nadrukkelijk heb gedaan en geprobeerd (i)
- Twee debatten – nu eentje met de minister van LNV (ii)
- Twee debatten – eerst eentje met Dilan (i)
- “Diepe zakken” en de positie van de gebruiker van die uitdrukking
- “Wel even tekenen voor ommekomst, ja!” – Hedendaagse talige evolutie in de Tweede Kamer
- Huub Beurskens: Steyler
Tagarchief: Wilfred Rubens
een beeld van #onderwijsvernieuwing
Illustratie uit het Trendrapport 2016: hoe technologische trends onderwijs op maat mogelijk maken van SURF, 6 november 2016. Een inkijk in het rapport dat 13 trends beschrijft: Een beeld van onderwijsvernieuwing De technologische trends vormen bij elkaar een beeld van … Lees verder
WAT ALS | schrijvers en vormgevers samen digitale literatuur maken??
DAN GEBEURT Literatuur op het Scherm! Literatuur zoals u nooit eerder zag. Grenzen verdwijnen. In: de interactieve app Dichtbij van Mark Boog en vormgever John van der Wens: ze verkennen de grens tussen poëzie en automatisch gegenereerde data. De gratis … Lees verder
digitaal geboren #naarschool
@wrubens Not YET. pic.twitter.com/0N0wnAjyDJ — Carl Van Keirsbilck (@CarlvKeirsbilck) August 29, 2014 Ik koos deze weergave van een Twitterconversatie tussen een Nederlands (Wilfred Rubens) en een Vlaams expert (Carl Van Keirsbilck) als aanvullend voorbeeld bij de spitante (had u wat … Lees verder
de mythe van de leerstijlen nog maar eens doorgeprikt
Op zijn Engelstalige blog From experience to meaning signaleert onderwijsautoriteit Pedro De Bruyckere het meest recente onderzoek over de leerstijlen. Ik heb de tijd nog ‘beleefd’ dat leerstijlen furore maakten op alle fronten: via de nascholing van de leraren naar … Lees verder
t.a.v. de al dan niet al mindmappende leraar Nederlands e.a. #martijnkoek #literatuuronderwijs
Updates van een vorig bericht Hoe Lezen voor de Lijst van Theo Witte de literaire mindmap – naar n idee van Martijn Koek – promoot: Kijk! Veralgemenend: … ‘brain movies’ bevorderen niet alleen het plezier in leren, maar leiden … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: leraar Nederlands, literaire mindmap, literatuuronderwijs, Martijn Koek, visualiseren, Wilfred Rubens
Een reactie plaatsen
Don’t Blame the Internet: We Can Still Think and Read Critically, We Just Don’t Want to (Daniel Willingham)
Originally posted on Larry Cuban on School Reform and Classroom Practice:
Daniel Willingham is a columnist for RealClearEducation and professor of psychology at the University of Virginia. He also writes the Daniel Willingham science and education blog. This post appeared…
het klaslokaal van de 21e eeuw – Wilfred Rubens en Kris Van den Branden stellen de vraag
1 Wilfred Rubens over technology enhanced learning De flipped classroom als laatste stuiptrekking van een verouderd onderwijssysteem? De hoogleraren Cathie Norris en Elliot Solloway beschouwen het concept van de flipped classroom, gepersonaliseerd leren en interactieve video’s als ‘de laatste snik’ … Lees verder
e-leren en hoe! slimmer met @wrubens #elearnto en @ernomijland #smiho
Nieuwe boeken van mijn webleermeesters-sinds-jaar-en-dag*: E-learning (Wilfred Rubens) en Smihopedia (Erno Mijland) Wilfred Rubens, Nederlands pionier van technology enhanced learning, publiceerde onlangs in nauwe samenwerking met Erno Mijland: E-learning. Trends en ontwikkelingen. Of wisselwerken op expertenniveau. Aan de slag met … Lees verder
Enkele bedenkingen nu er een eerste MOOC aankomt in België
Originally posted on X, Y of Einstein?:
Gisteren groot nieuws van de Université catholique de Louvain (UCL). Geen nieuwe rector, maar wel de aankondiging van de eerste Belgische MOOC, een massive open online course. Vanaf januari 2014 zullen vier UCL-cursussen, waaronder de…
“We shape our tools and thereafter our tools shape us” (Marshall McLuhan, 1964)
Profetische woorden van Marshall McLuhan in mn blogtitel vandaag. Wie kan er soms al eens niet aan weerstaan? Zag ze opflitsen op slide 13 van een recente presentatie van Wilfred Rubens over ICT in het onderwijs: E-learning Trends. In terugblik. … Lees verder
The Sausage Machine 