The Sausage Machine’s Archive- Neerlandistiek
- ‘Die historie van Jason’ : capittel [3]
- Bode en antipode
- Overal Mei
- Hoe maak je een volksverhalenboek?
- Bing haalt een 8 voor vwo-Frans
- ‘Die historie van Jason’ : capittel [2]
- Nieuw cursusaanbod Centrum voor Historische Talen
- 18 juni 2023: Arabisch uit de polder
- Een hartsvriendin van Betje Wolff
- Gorters gouden greep
- Neerlandistiek voor de klas
- ‘Die historie van Jason’ : capittel [3]
- Bode en antipode
- Overal Mei
- Hoe maak je een volksverhalenboek?
- Bing haalt een 8 voor vwo-Frans
- ‘Die historie van Jason’ : capittel [2]
- Nieuw cursusaanbod Centrum voor Historische Talen
- 18 juni 2023: Arabisch uit de polder
- Een hartsvriendin van Betje Wolff
- Gorters gouden greep
- deReactor.org
- Er is een fout opgetreden. De feed is waarschijnlijk uit de lucht. Probeer later opnieuw.
- Tzum
- Recensie: Driek van Wissen (vertaling) – Erich Kästners Lyrische Huisapotheek
- Recensie: Bas Heijne – Laatste woorden
- Recensie: Arjen van Veelen – Mei
- Nieuws: De Arbeiderspers plaatst advertentie in NRC vol positieve reacties op Alkibiades ’ter aanvulling’
- Nieuws: Christiaan Weijts moet stoppen met column in NRC
- Nieuws: Lancering van nieuwste Zeven zussen-deel belangrijker voor boekhandel dan de complete Boekenweek
- Nieuws: Emilia Menkveld geeft vier sterren aan Alkibiades, ‘doorlezen loont’
- Recensie: Jan Huijbrechts – De botten van Bach: Een cultuurgeschiedenis van de menselijke schedel
- Nieuws: Luie CPNB/Hebban kopieert nu Regenboogboek van het jaar volledig van Tzum
- Ons soort mensen: Kyrian Esser
- Taalverhalen
- Er is een fout opgetreden. De feed is waarschijnlijk uit de lucht. Probeer later opnieuw.
- De Taalpassie van Milfje
- Schil maar geen schilder: een nieuw taalspel!
- Hoe begin je met bloggen over wetenschap?
- Sleetjes
- Twee keer zo groot als Texel en andere gevoelsmaten
- Een enorme mijl paal: ambiguïteit is overal
- Deze blogpost is de beste ooit, met uitzondering van een heel aantal andere
- Listicles als voortzetting van ouderwets taaladvies
- Tien redenen waarom de taal van Couperus zo interessant is
- Taal die niet bestaat
- Variatietolerantie
- Blauwkruikje
- Een weekend in de Oostkantons
- Zalig Pasen!
- Spionnenwoensdag
- De Essentie van de Essentie – Rumi
- Het Koninklijk Huis. Een modern koningsdrama – Herman Koch **
- Ludwig van Mulder?
- Benefietconcert met Trio Mandili – Berg (Kampenhout)
- De opgang – Stefan Hertmans*****
- Internationale Vrouwendag 2023
- Japanse rozenstruik
- Duurzaam onderwijs
- Spreken we dezelfde taal in het onderwijsdebat?
- PIRLS 2021 Begrijpend lezen: Eendracht maakt het verschil
- Geen modelstudenten, wel rolmodellen: hoe maak je het hoger onderwijs inclusiever?
- Ons nieuwe boek over taal op school verschijnt!
- Maatregelen om het lerarentekort te reduceren: een kwaliteitstoets?
- Wat zijn rijke toetsen?
- Evaluatie en toetsing in het taalonderwijs: krachtlijnen op een rijtje
- Wat kunnen we leren van de Ierse Literacy Strategy? Een video-interview met Harold Hislop
- Waar ligt de toekomst van ons kleuteronderwijs?
- Homogene of heterogene groepen?
- boeklog
- Bart Van Loo
- Mainzer Beobachter
- Ons Erfdeel Blog
- Er is een fout opgetreden. De feed is waarschijnlijk uit de lucht. Probeer later opnieuw.
- FID Benelux
- CfP: Morfologiedagen in Münster
- CfP: DoHa 2023 in Oldenburg
- CfP: Online-Tagung „Speak Up“
- De Grote Poëzieprijs 2023 für marwin vos
- Gouden Ganzenveer 2023 für Jan Brokken
- Libris Literatuur Prijs 2023 für Anjet Daanje
- Siebter Belgientag am BELZ
- Rezensionsüberblick April 2023
- Kennen Sie schon: FID Benelux-Box?
- Frans Kellendonkprijs für Joost de Vries
- X, Y of Einstein?
- Waarom heb je licht nodig om het internet te doen werken?
- Vlaanderen geeft elk kind een Porsche cadeau
- Lectuur op zaterdag: computerspellen redden, nachttreinen, de beste kinderboeken en tante Tina (en meer)
- Hoe we ons brein constant veranderen, samengevat door de BBC in 6 minuten
- Hoe komt het dat je – wellicht – niet je droomjob doet? (en waarom we nu een probleem hebben)
- Nieuwe leidraad: hoe versnellen in het secundair onderwijs
- Lancering gratis inspiratiegids voor effectief leesonderwijs voor kleuter-, lager én secundair onderwijs!
- Hoe technologie soms onverwachte gevolgen kan hebben…
- Waarom je in zes stappen iedereen in de wereld kent?
- Zo zen is het boeddhisme niet (Universiteit van Nederland)
- Wilfred Rubens: te-learning
- Cartoons over smartphone verslaving
- Over integriteit, (online) toezicht een cultuur van vertrouwen binnen het onderwijs
- EdTech Readiness Index: inzichten en strategieën
- Achttiende bloemlezing over ChatGPT (en aanverwante technologieën)
- De metaverse is niet dood (maar zit wel in een dal)
- Hebben we een nieuw type onderwijsinstelling nodig?
- Kader voor de ontwikkeling van een institutionele strategie voor digitaal leren
- Zeventiende bloemlezing over ChatGPT (en aanverwante technologieën)
- Risico’s bij het gebruik van leertechnologie door en met jongeren
- Vier opvattingen die motivatie van lerenden willen bevorderen
- Steven Delarue
- “Versoepelde” grammaticaregels? Stop taal in te zetten als een wapen om verdeeldheid te zaaien
- De taalscreening bij kleuters: vier valkuilen, en hoe ze te vermijden
- Hoe help je nieuwkomers richting een succesvolle schoolloopbaan? 5 inzichten uit de ‘Operatie Geslaagd’-podcast
- Mo how wi, zie ’t si! 5 typische West-Vlaamse tussenwerpsels en hun betekenissen
- Boeken over taal en taalonderwijs: mijn 10 van 2020
- Trek meertaligheid ook door naar je evaluatiepraktijk
- Hou de impact van corona op OKAN-leerlingen minimaal: 5 tips
- Meertaligheid en onderwijs: 7 boekentips
- Mijn favoriete taalzorgfout: de ‘tante betje achter het gordijn’
- Laat OKAN snel weer opstarten: ook dat is een scharnierjaar
- Fons
- Fons 17: meer dan lezen!
- Fons 16: veel luisteren, veel spreken… en veel leesvoer voor in de krokusvakantie
- Fons 14: een zomer met extra veel Fons
- Fons 13: voor één keer geen ongeluksgetal!
- 5 jaar en 12 nummers Fons: ontdek ons nieuwe nummer!
- Fons 11: helemaal klaar voor een nieuw schooljaar!
- Ontdek Fons 10 nu bij jou thuis, op school of online!
- Hoe start je een boekenclub op school?
- 10 boeiende podcasts voor leraren Nederlands
- Hoe krijg je de vakgroep in beweging? Meet the N-team.
- Onderwijskunde in Utrecht
- Hoe het maken van outlines je leerproces kan ondersteunen
- Begrijpend lezen over begrijpend lezen: PIRLS komt eraan!
- Leerlingparticipatie doet ertoe: Een videostudie naar klassikale discussie en leerprestaties
- Vooruitkijken naar De Staat van het Onderwijs 2023
- Zombie ideas + lethal mutations = escalatie?
- Schriftelijke aantekeningen maken tijdens colleges werkt beter dan slides fotograferen
- Meta-analyse toont positieve effecten van Montessori onderwijs
- Met prompts effectief studiegedrag uitlokken tijdens het kijken van kennisclips
- Wat doen plusklassen met het zelfbeeld van leerlingen?
- Meta-analyse laat zien: wereldwijd substantiële leerachterstanden door schoolsluitingen
- Siemon Reker
- Hakken, voeten, poten in het zand, op de grond en in de klei (i/iii)
- Wat ik echt heel nadrukkelijk heb gedaan en geprobeerd (ii)
- Wat ik echt heel nadrukkelijk heb gedaan en geprobeerd (i)
- Twee debatten – nu eentje met de minister van LNV (ii)
- Twee debatten – eerst eentje met Dilan (i)
- “Diepe zakken” en de positie van de gebruiker van die uitdrukking
- “Wel even tekenen voor ommekomst, ja!” – Hedendaagse talige evolutie in de Tweede Kamer
- “Pfeffer im Hintern” – W.F. Hermans’ Onder Professoren soms leesbaarder met behulp van Unter Professoren
- Attentie, attentie
- W.F. Hermans strooiend met verkleinwoorden in Onder Professoren, plus een klein woord
- Huub Beurskens: Steyler
Tagarchief: secundair onderwijs
samen zijn ze Leraar van het Jaar 2019 | co-teaching in het Atheneum Schoten
De laureaten zijn Bert Ameloot, Kristof De Bruyn, Marijke Callens en Machteld Meyen van het GO! Atheneum Schoten (klas 1B van het secundair). Ze werden gekozen uit bijna 2 500 genomineerde teams. Vandaag reikte het onderwijsmagazine Klasse deze symbolische … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: B-stroom secundair, in de klas, leraarschap, Schoten, secundair onderwijs
Een reactie plaatsen
een schoolvoorbeeld van een ‘goede’ school volgens Tommy Wieringa
En aan wie had de grote Nederlandse schrijver de slotalinea van zijn wekelijkse column in het NRC wel niet te danken!? Aan de leraar Nederlands! Dit is meteen een mooi illustratief voorbeeld voor wat ik in deze blogpost van eind … Lees verder
De Inktvinger! – nieuw literair project in Vlaanderen
De petitie-oproep voor een Vlaamse Inktaap is nog niet koud … en de toekomst van De Inktaap in Vlaanderen is nog steeds onduidelijk, maar … Via Elke Stasseyns, lerares Nederlands en Duits, kwam het hartverwarmende bericht, een nieuwsbrief van DE … Lees verder
Beste leraar Nederlands 2017? – Tamara Stojakovic!
Het blije nieuws eenmaal andermaal: hier! Update: en ja, alhier dan toch driemaal, daar! @tijd. Via Proficiat @tamara_stojakov 👍@tijd pic.twitter.com/FvQXXV783Y — De Juf (@deprhi) May 20, 2017
drumdrumdrum … Henk ter Haar!? @HenkTerHaar @De_Taalstaat
De spanning stijgt, lees ik @De_Taalstaat. Tot zaterdag 20 mei. Dan wordt de winnaar / winnares bekendgemaakt. Stem dus vandaag nog! Op de beste leraar Nederlands van Nederland & Vlaanderen! Coming soon op deze blog: de filmpjes met de campagneleiders van de andere genomineerden 2017: … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: België-Nederland, Beste leraar Nederlands 2017, Merksem, secundair onderwijs, Vlaanderen, voortgezet onderwijs
1 reactie
#PISA2015 toont ook sociale en genderverschillen
PISA 2015 results are out. The top 5 countries are Singapore, Japan, Estonia, Finland, Canada. Data viz by @OECD https://t.co/wTVqPTBRKr — Kai Lehikoinen (@kailehikoinen) December 6, 2016 Hoy este tuit cumple 3 años ¯_(ツ)_/¯#PISA pic.twitter.com/uZAXn2KPti — Sebastián Katz (@sebakatz) December … Lees verder
niet Smartschool is het probleem volgens wetenschapster en learning technologist dr. Cindy De Smet
Deze post komt n.a.v. een topic in de Vlaamse nieuwsmedia (DS, DM, Radio 1 @hautekiet) over de stress die digitale schoolplatformen zowel bij leerlingen als bij ouders en leraars veroorzaken. Teneur: wees waakzaam want de school kent uur noch tijd. Cindy De Smet doctoreerde … Lees verder
Luc De Vos en wij. En Willem Elsschot
Originally posted on The Sausage Machine:
Op maandag 4 oktober 2010 is Luc De Vos te gast in De Laatste Show op één. Samen met De Laatste Show Band geeft hij tijdens het eindnummer het beste van zichzelf! Zo meldt de…
LeerSLAM of Archimedes volgens leerlingen van Mike Verbeeck – Koningin Paolaprijs voor het Onderwijs 2014
Wie A en B zegt … C: derde laureaat van de Koningin Paolaprijs voor het Onderwijs voor de Vlaamse Gemeenschap werd Mike Verbeeck, leraar wetenschappen-aardrijkskunde aan het Stedelijk Lyceum Meir, Antwerpen. Met LeerSLAM – wow, hip. Zie de brochure van … Lees verder
en nog een kroon op het werk! – The SOLVer – GIP-project STEM van 6 aso Sint-Aloysius Zepperen
Sint-Aloysius Zepperen werd gisteren tweede laureaat van de Koningin Paolaprijs voor het Onderwijs die voor dit schooljaar 2013-2014 liep onder de titel Natuurwetenschappen, Wiskunde en Technologie. Eén van hun ingediende projecten (Geïntegreerde proef in 6 ASO) was ‘The SOLVer’: in … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: Koningin Paolaprijs voor het Onderwijs 2014, Limburg, secundair onderwijs, STEM-vakken, Zepperen
1 reactie
The Sausage Machine 