Tagarchief: Pedro De Bruyckere

wiskunde en wetenschappen in het 4e leerjaar in Vlaanderen | TIMSS 2015: presentatie Bieke De Fraine KU Leuven

Dankzij Pedro De Bruyckere kon ik dit mooie overzicht van Bieke De Fraine, die ik overigens het nieuws over TIMSS hoorde aankondigen op Radio 1 be, embedden. Advertenties

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | Een reactie plaatsen

het online leven van kinderen en jongeren: opinie Pedro De Bruyckere

Zijn integrale opiniestuk op zijn Nederlandstalige blog lezen: hier. In Knack: daar.

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , | 2 reacties

a star is born | jouw eigenste personal virtual tutor | beter leren dan ooit #augmented #intelligence

Beter leren dan ooit met een machine #change #education #cognitie #kennis #inzicht #lerenleren op individueel niveau. Mens-en-machine: thinking with Watson en Pearson! AI Augmented Intelligence. Of dat belooft: IBM and Pearson announce a new global education alliance to make Watson’s cognitive … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | Een reactie plaatsen

‘Use French in your English’ and eight more tips for academics in the humanities #academisch #schrijven

Voor (hoog)opgeleiden. Hoogstinteressant, the very question: hoe succesvol te schrijven! Schrijftips van Zachary Foster via Times Higher Education via Pedro De Bruyckere: Conclusie: 9 – 4 = 5 Nog vijf tips te gaan dus: NIET TE MISSEN! Succes verZEKERd!

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , | Een reactie plaatsen

What do you get if a cognitive psychologist reads Jo Boaler

Originally posted on From experience to meaning…:
This tweet is an example of great myth busting: https://twitter.com/doctorwhy/status/779459894034501633

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , | Een reactie plaatsen

Welke plaats is er voor handschrift in de nieuwe eindtermen?

Originally posted on POP-up:
Auteurs: Loes Luyckx – Roy De Coninck – Eve Zeghers – Simon Van Wambeke – Simon Debbaut Deze longread is het vervolg op de analyse die we gisteren maakten.

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | Een reactie plaatsen

de gezonde middenweg #flipping

Het gehypte flipping the classroom krijgt (volgens onderzoek!) best een plaats naast andere didactieken. De filmpjesmethode is niet alleenzaligmakend. Het deksel lesvoorbereiden is zowel voor leraar als leerling niet vanzelfsprekend. Er is niet altijd passend lesmateriaal voorhanden en het ontbreekt leerlingen dikwijls aan motivering, verantwoordelijkheid en plichtsbewustzijn. Iets van … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , | Een reactie plaatsen

naar balans: word mannelijke leerkracht! #feminisering

Ga naar grappigs via Pedro, uw/je mannelijke vinger aan de pols van onderwijs, waar ook ter wereld vanuit Vlaanderen. … En mijn kleinzoon van 10 in 2015 is wat blij dat hij voor de allereerste keer twee meesters heeft. Het … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | Een reactie plaatsen

de HoloLens in onderwijs?

Pedro De Bruyckere stelde de vraag wel eerst! … Ere aan wie ere toekomt, toch, mijnheer Tuymans? Zelfs in het gebruik van open blogmateriaal en filmpjes-overal-voor-‘t-grijpen. Of is dit toch wel met de haren getrokken? Nie?

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , | Een reactie plaatsen

schoonschrift geen 21st century skill? – overcorrectie! #embodiment #proprioperceptie | of onvermijdelijke ontwikkeling?

Zoals de vlag er nu bijhangt valt te verwachten dat we over een tijdje massaal het gebrek aan basale kennis [en vaardigheden als schoonschrift] van leerlingen zullen beklagen (als dat niet al het geval is), schrijft Casper Hulshof op Onderwijskunde … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , , , , , , , , | 3 reacties