The Sausage Machine’s Archive- Neerlandistiek
- 8 juni 2023: CLARIAH Lunch Lecture: Image recognition techniques for early modern prints
- 15-22 juli 2023: Zomerlief gaat vreemd
- 5 juli 2023: KANTeLing 2023: literair zomerfestival
- Podcast: Leve(n) lezen met Jan Postma
- Simon Vestdijk • Vluchteling
- Arnon Grunberg: debatavond over literaire kritiek
- De wiskundige structuur van de zin ontrafeld
- 14 oktober 2023: Nedersaksisch symposium
- Finale Oproep om Referate 4de Internasionale Afrikaansgrammatikawerkwinkel
- Dr. P.A. Tiele-Stichting Scriptieprijs 2023
- Neerlandistiek voor de klas
- 8 juni 2023: CLARIAH Lunch Lecture: Image recognition techniques for early modern prints
- 15-22 juli 2023: Zomerlief gaat vreemd
- 5 juli 2023: KANTeLing 2023: literair zomerfestival
- Podcast: Leve(n) lezen met Jan Postma
- Simon Vestdijk • Vluchteling
- Arnon Grunberg: debatavond over literaire kritiek
- De wiskundige structuur van de zin ontrafeld
- 14 oktober 2023: Nedersaksisch symposium
- Finale Oproep om Referate 4de Internasionale Afrikaansgrammatikawerkwinkel
- Dr. P.A. Tiele-Stichting Scriptieprijs 2023
- deReactor.org
- Er is een fout opgetreden. De feed is waarschijnlijk uit de lucht. Probeer later opnieuw.
- Tzum
- Column: Ann De Craemer – Mijn atlas van de hemel
- Recensie: Laura van der Haar – De kuil
- Recensie: Herbert Marcuse – De eendimensionale mens
- Nieuws: Dit is de groslijst voor het BruutTAAL Regenboogboek van het jaar 2023
- Recensie: Bart Stouten –Lissabon een droomwandeling
- Strips: Borris & Benoit Vidal – De dooie
- Recensie: Stijn van der Loo – De wilde binnenvaart
- Recensie: Ilya Kaminsky – Dovenrepubliek
- Nieuws: Ook met Herman Brusselmans haalt Eus’ Boekenclub de 200.000 kijkers niet (wel 163.000)
- Recensie: Behrouz Boochani – Alleen de bergen zijn mijn vrienden
- Taalverhalen
- Er is een fout opgetreden. De feed is waarschijnlijk uit de lucht. Probeer later opnieuw.
- De Taalpassie van Milfje
- Schil maar geen schilder: een nieuw taalspel!
- Hoe begin je met bloggen over wetenschap?
- Sleetjes
- Twee keer zo groot als Texel en andere gevoelsmaten
- Een enorme mijl paal: ambiguïteit is overal
- Deze blogpost is de beste ooit, met uitzondering van een heel aantal andere
- Listicles als voortzetting van ouderwets taaladvies
- Tien redenen waarom de taal van Couperus zo interessant is
- Taal die niet bestaat
- Variatietolerantie
- Blauwkruikje
- Een weekend in de Oostkantons
- Zalig Pasen!
- Spionnenwoensdag
- De Essentie van de Essentie – Rumi
- Het Koninklijk Huis. Een modern koningsdrama – Herman Koch **
- Ludwig van Mulder?
- Benefietconcert met Trio Mandili – Berg (Kampenhout)
- De opgang – Stefan Hertmans*****
- Internationale Vrouwendag 2023
- Japanse rozenstruik
- Duurzaam onderwijs
- Van de 5 bouwstenen van het lerarenberoep naar 5 aanbevelingen rond het lerarentekort
- Spreken we dezelfde taal in het onderwijsdebat?
- PIRLS 2021 Begrijpend lezen: Eendracht maakt het verschil
- Geen modelstudenten, wel rolmodellen: hoe maak je het hoger onderwijs inclusiever?
- Ons nieuwe boek over taal op school verschijnt!
- Maatregelen om het lerarentekort te reduceren: een kwaliteitstoets?
- Wat zijn rijke toetsen?
- Evaluatie en toetsing in het taalonderwijs: krachtlijnen op een rijtje
- Wat kunnen we leren van de Ierse Literacy Strategy? Een video-interview met Harold Hislop
- Waar ligt de toekomst van ons kleuteronderwijs?
- boeklog
- Bart Van Loo
- Mainzer Beobachter
- Ons Erfdeel Blog
- Er is een fout opgetreden. De feed is waarschijnlijk uit de lucht. Probeer later opnieuw.
- FID Benelux
- FID Benelux-Forschungsverzeichnis jetzt mit Normdaten
- Brusseprijs 2023 für Maurice Swirc
- Rezensionsüberblick Mai 2023
- CfP: Morfologiedagen in Münster
- CfP: DoHa 2023 in Oldenburg
- CfP: Online-Tagung „Speak Up“
- De Grote Poëzieprijs 2023 für marwin vos
- Gouden Ganzenveer 2023 für Jan Brokken
- Libris Literatuur Prijs 2023 für Anjet Daanje
- Siebter Belgientag am BELZ
- X, Y of Einstein?
- Een gigantische dictee op de Champs-Élysées
- Een last-minute studietip: leg het uit op video
- Waarom gaat mode niet met de tijd mee? (Universiteit van Nederland)
- Wat zijn de 50 meest bezochte websites ter wereld? (infografiek)
- Lectuur op zaterdag: een ‘blinde’ camera, een ‘dode’ link, hoe motiveer je kinderen om te lezen en meer!
- Van de 5 bouwstenen van het lerarenberoep naar 5 aanbevelingen rond het lerarentekort
- Hoor jij het verschil tussen muziek en lawaai? Een Ed-TED-video over John Cage en meer!
- Mooie video over examens, beroepsonderwijs én ChatGPT…
- Mooie nieuwe korte geschiedenisvideo’s
- Grafiek van de dag: we vertrouwen nog ons onderwijs
- Wilfred Rubens: te-learning
- Twintigste bloemlezing over ChatGPT (en aanverwante technologieën)
- Is een (online) training het antwoord op onze ‘leervraag’?
- Hoe technologie studenten kan helpen het meeste uit hun studie te halen
- Hyper-leren in een hyper verbonden wereld?
- Negentiende bloemlezing over ChatGPT (en aanverwante technologieën)
- Impressie dag 2 conferentie Consortium voor Innovatie #cviov
- ChatGPT Vloek en/of zegen voor het onderwijs? #cviov
- Impressie dag 1 conferentie Consortium voor Innovatie: durf.doe.deel #cviov
- Communiceren met computers via ons brein?
- Gaat het onderwijs afstappen van producten van Google en Microsoft?
- Steven Delarue
- “Versoepelde” grammaticaregels? Stop taal in te zetten als een wapen om verdeeldheid te zaaien
- De taalscreening bij kleuters: vier valkuilen, en hoe ze te vermijden
- Hoe help je nieuwkomers richting een succesvolle schoolloopbaan? 5 inzichten uit de ‘Operatie Geslaagd’-podcast
- Mo how wi, zie ’t si! 5 typische West-Vlaamse tussenwerpsels en hun betekenissen
- Boeken over taal en taalonderwijs: mijn 10 van 2020
- Trek meertaligheid ook door naar je evaluatiepraktijk
- Hou de impact van corona op OKAN-leerlingen minimaal: 5 tips
- Meertaligheid en onderwijs: 7 boekentips
- Mijn favoriete taalzorgfout: de ‘tante betje achter het gordijn’
- Laat OKAN snel weer opstarten: ook dat is een scharnierjaar
- Fons
- Fons 19: focus op schrijfvaardigheid!
- Fons 17: meer dan lezen!
- Fons 16: veel luisteren, veel spreken… en veel leesvoer voor in de krokusvakantie
- Fons 14: een zomer met extra veel Fons
- Fons 13: voor één keer geen ongeluksgetal!
- 5 jaar en 12 nummers Fons: ontdek ons nieuwe nummer!
- Fons 11: helemaal klaar voor een nieuw schooljaar!
- Ontdek Fons 10 nu bij jou thuis, op school of online!
- Hoe start je een boekenclub op school?
- 10 boeiende podcasts voor leraren Nederlands
- Onderwijskunde in Utrecht
- Hoe het maken van outlines je leerproces kan ondersteunen
- Begrijpend lezen over begrijpend lezen: PIRLS komt eraan!
- Leerlingparticipatie doet ertoe: Een videostudie naar klassikale discussie en leerprestaties
- Vooruitkijken naar De Staat van het Onderwijs 2023
- Zombie ideas + lethal mutations = escalatie?
- Schriftelijke aantekeningen maken tijdens colleges werkt beter dan slides fotograferen
- Meta-analyse toont positieve effecten van Montessori onderwijs
- Met prompts effectief studiegedrag uitlokken tijdens het kijken van kennisclips
- Wat doen plusklassen met het zelfbeeld van leerlingen?
- Meta-analyse laat zien: wereldwijd substantiële leerachterstanden door schoolsluitingen
- Siemon Reker
- Overigens ben ik onveranderd van mening….
- Hakken, voeten, poten in het zand, op de grond en in de klei (iii/iii)
- Hakken, voeten, poten in het zand, op de grond en in de klei (ii/iii)
- Hakken, voeten, poten in het zand, op de grond en in de klei (i/iii)
- Wat ik echt heel nadrukkelijk heb gedaan en geprobeerd (ii)
- Wat ik echt heel nadrukkelijk heb gedaan en geprobeerd (i)
- Twee debatten – nu eentje met de minister van LNV (ii)
- Twee debatten – eerst eentje met Dilan (i)
- “Diepe zakken” en de positie van de gebruiker van die uitdrukking
- “Wel even tekenen voor ommekomst, ja!” – Hedendaagse talige evolutie in de Tweede Kamer
- Huub Beurskens: Steyler
Tagarchief: hoger onderwijs
you rock, Lize Spit! #neerlandistiek
Lize Spit, ha, in het Nederlands voor Nederlands. En in de fijnestreepjestrui!
Geplaatst in Uncategorized
Tags: het Nederlands, hoger onderwijs, Lize Spit, neerlandistiek in actie
Een reactie plaatsen
‘Use French in your English’ and eight more tips for academics in the humanities #academisch #schrijven
Voor (hoog)opgeleiden. Hoogstinteressant, the very question: hoe succesvol te schrijven! Schrijftips van Zachary Foster via Times Higher Education via Pedro De Bruyckere: Conclusie: 9 – 4 = 5 Nog vijf tips te gaan dus: NIET TE MISSEN! Succes verZEKERd!
Geplaatst in Uncategorized
Tags: academisch schrijven, hoger onderwijs, humanities, Pedro De Bruyckere, schrijftips
Een reactie plaatsen
all this (digital) learning
Over de toekomst van het hoger onderwijs George Siemens on Art, Technology, Networks, and the Future of Higher Education, July 2013: In augustus (!) 2007 blogde ik voor het eerst over George Siemens. Of het toen ook zo warm was … Lees verder
Nederlandse kritiek op Vlaamse opleidingen arts-specialist #HO
Ochtendnieuws op Radio 1 (be) of wakker worden met Mark Waer, rector KU Leuven: de rector sprak gepikeerd – hij neemt het niet dat net uit Nederlandse hoek negatieve kritiek komt op de opleidingen arts-specialist aan de Vlaamse universiteiten, KU … Lees verder
The Sausage Machine 