The Sausage Machine’s Archive- Neerlandistiek
- 14 oktober 2023: Nedersaksisch symposium
- Finale Oproep om Referate 4de Internasionale Afrikaansgrammatikawerkwinkel
- Dr. P.A. Tiele-Stichting Scriptieprijs 2023
- 15 juni 2023: Waar is de literaire arena?
- Laura Broekhuysen • Personen
- De leesbaarheid van non-binaire voornaamwoorden
- Humor en dialect
- De L zit in de lucht
- Het laatste voorjaar
- Grunbergiaanse souplesse
- Neerlandistiek voor de klas
- 14 oktober 2023: Nedersaksisch symposium
- Finale Oproep om Referate 4de Internasionale Afrikaansgrammatikawerkwinkel
- Dr. P.A. Tiele-Stichting Scriptieprijs 2023
- 15 juni 2023: Waar is de literaire arena?
- Laura Broekhuysen • Personen
- De leesbaarheid van non-binaire voornaamwoorden
- Humor en dialect
- De L zit in de lucht
- Het laatste voorjaar
- Grunbergiaanse souplesse
- deReactor.org
- Er is een fout opgetreden. De feed is waarschijnlijk uit de lucht. Probeer later opnieuw.
- Tzum
- Recensie: Herbert Marcuse – De eendimensionale mens
- Nieuws: Dit is de groslijst voor het BruutTAAL Regenboogboek van het jaar 2023
- Recensie: Bart Stouten –Lissabon een droomwandeling
- Strips: Borris & Benoit Vidal – De dooie
- Recensie: Stijn van der Loo – De wilde binnenvaart
- Recensie: Ilya Kaminsky – Dovenrepubliek
- Nieuws: Ook met Herman Brusselmans haalt Eus’ Boekenclub de 200.000 kijkers niet (wel 163.000)
- Recensie: Behrouz Boochani – Alleen de bergen zijn mijn vrienden
- Column: Coen Peppelenbos – Cultuur in zandsculptuur
- Podcast: Lezen is vurrukkulluk! kritisch over Het laatste voorjaar van Minke Douwesz
- Taalverhalen
- Er is een fout opgetreden. De feed is waarschijnlijk uit de lucht. Probeer later opnieuw.
- De Taalpassie van Milfje
- Schil maar geen schilder: een nieuw taalspel!
- Hoe begin je met bloggen over wetenschap?
- Sleetjes
- Twee keer zo groot als Texel en andere gevoelsmaten
- Een enorme mijl paal: ambiguïteit is overal
- Deze blogpost is de beste ooit, met uitzondering van een heel aantal andere
- Listicles als voortzetting van ouderwets taaladvies
- Tien redenen waarom de taal van Couperus zo interessant is
- Taal die niet bestaat
- Variatietolerantie
- Blauwkruikje
- Een weekend in de Oostkantons
- Zalig Pasen!
- Spionnenwoensdag
- De Essentie van de Essentie – Rumi
- Het Koninklijk Huis. Een modern koningsdrama – Herman Koch **
- Ludwig van Mulder?
- Benefietconcert met Trio Mandili – Berg (Kampenhout)
- De opgang – Stefan Hertmans*****
- Internationale Vrouwendag 2023
- Japanse rozenstruik
- Duurzaam onderwijs
- Van de 5 bouwstenen van het lerarenberoep naar 5 aanbevelingen rond het lerarentekort
- Spreken we dezelfde taal in het onderwijsdebat?
- PIRLS 2021 Begrijpend lezen: Eendracht maakt het verschil
- Geen modelstudenten, wel rolmodellen: hoe maak je het hoger onderwijs inclusiever?
- Ons nieuwe boek over taal op school verschijnt!
- Maatregelen om het lerarentekort te reduceren: een kwaliteitstoets?
- Wat zijn rijke toetsen?
- Evaluatie en toetsing in het taalonderwijs: krachtlijnen op een rijtje
- Wat kunnen we leren van de Ierse Literacy Strategy? Een video-interview met Harold Hislop
- Waar ligt de toekomst van ons kleuteronderwijs?
- boeklog
- Bart Van Loo
- Mainzer Beobachter
- Ons Erfdeel Blog
- Er is een fout opgetreden. De feed is waarschijnlijk uit de lucht. Probeer later opnieuw.
- FID Benelux
- FID Benelux-Forschungsverzeichnis jetzt mit Normdaten
- Brusseprijs 2023 für Maurice Swirc
- Rezensionsüberblick Mai 2023
- CfP: Morfologiedagen in Münster
- CfP: DoHa 2023 in Oldenburg
- CfP: Online-Tagung „Speak Up“
- De Grote Poëzieprijs 2023 für marwin vos
- Gouden Ganzenveer 2023 für Jan Brokken
- Libris Literatuur Prijs 2023 für Anjet Daanje
- Siebter Belgientag am BELZ
- X, Y of Einstein?
- Een last-minute studietip: leg het uit op video
- Waarom gaat mode niet met de tijd mee? (Universiteit van Nederland)
- Wat zijn de 50 meest bezochte websites ter wereld? (infografiek)
- Lectuur op zaterdag: een ‘blinde’ camera, een ‘dode’ link, hoe motiveer je kinderen om te lezen en meer!
- Van de 5 bouwstenen van het lerarenberoep naar 5 aanbevelingen rond het lerarentekort
- Hoor jij het verschil tussen muziek en lawaai? Een Ed-TED-video over John Cage en meer!
- Mooie video over examens, beroepsonderwijs én ChatGPT…
- Mooie nieuwe korte geschiedenisvideo’s
- Grafiek van de dag: we vertrouwen nog ons onderwijs
- Wouter Deprez over hoe onderwijs misschien soms de kinderen én de ouders in de steek laat
- Wilfred Rubens: te-learning
- Is een (online) training het antwoord op onze ‘leervraag’?
- Hoe technologie studenten kan helpen het meeste uit hun studie te halen
- Hyper-leren in een hyper verbonden wereld?
- Negentiende bloemlezing over ChatGPT (en aanverwante technologieën)
- Impressie dag 2 conferentie Consortium voor Innovatie #cviov
- ChatGPT Vloek en/of zegen voor het onderwijs? #cviov
- Impressie dag 1 conferentie Consortium voor Innovatie: durf.doe.deel #cviov
- Communiceren met computers via ons brein?
- Gaat het onderwijs afstappen van producten van Google en Microsoft?
- Cartoons over smartphone verslaving
- Steven Delarue
- “Versoepelde” grammaticaregels? Stop taal in te zetten als een wapen om verdeeldheid te zaaien
- De taalscreening bij kleuters: vier valkuilen, en hoe ze te vermijden
- Hoe help je nieuwkomers richting een succesvolle schoolloopbaan? 5 inzichten uit de ‘Operatie Geslaagd’-podcast
- Mo how wi, zie ’t si! 5 typische West-Vlaamse tussenwerpsels en hun betekenissen
- Boeken over taal en taalonderwijs: mijn 10 van 2020
- Trek meertaligheid ook door naar je evaluatiepraktijk
- Hou de impact van corona op OKAN-leerlingen minimaal: 5 tips
- Meertaligheid en onderwijs: 7 boekentips
- Mijn favoriete taalzorgfout: de ‘tante betje achter het gordijn’
- Laat OKAN snel weer opstarten: ook dat is een scharnierjaar
- Fons
- Fons 19: focus op schrijfvaardigheid!
- Fons 17: meer dan lezen!
- Fons 16: veel luisteren, veel spreken… en veel leesvoer voor in de krokusvakantie
- Fons 14: een zomer met extra veel Fons
- Fons 13: voor één keer geen ongeluksgetal!
- 5 jaar en 12 nummers Fons: ontdek ons nieuwe nummer!
- Fons 11: helemaal klaar voor een nieuw schooljaar!
- Ontdek Fons 10 nu bij jou thuis, op school of online!
- Hoe start je een boekenclub op school?
- 10 boeiende podcasts voor leraren Nederlands
- Onderwijskunde in Utrecht
- Hoe het maken van outlines je leerproces kan ondersteunen
- Begrijpend lezen over begrijpend lezen: PIRLS komt eraan!
- Leerlingparticipatie doet ertoe: Een videostudie naar klassikale discussie en leerprestaties
- Vooruitkijken naar De Staat van het Onderwijs 2023
- Zombie ideas + lethal mutations = escalatie?
- Schriftelijke aantekeningen maken tijdens colleges werkt beter dan slides fotograferen
- Meta-analyse toont positieve effecten van Montessori onderwijs
- Met prompts effectief studiegedrag uitlokken tijdens het kijken van kennisclips
- Wat doen plusklassen met het zelfbeeld van leerlingen?
- Meta-analyse laat zien: wereldwijd substantiële leerachterstanden door schoolsluitingen
- Siemon Reker
- Overigens ben ik onveranderd van mening….
- Hakken, voeten, poten in het zand, op de grond en in de klei (iii/iii)
- Hakken, voeten, poten in het zand, op de grond en in de klei (ii/iii)
- Hakken, voeten, poten in het zand, op de grond en in de klei (i/iii)
- Wat ik echt heel nadrukkelijk heb gedaan en geprobeerd (ii)
- Wat ik echt heel nadrukkelijk heb gedaan en geprobeerd (i)
- Twee debatten – nu eentje met de minister van LNV (ii)
- Twee debatten – eerst eentje met Dilan (i)
- “Diepe zakken” en de positie van de gebruiker van die uitdrukking
- “Wel even tekenen voor ommekomst, ja!” – Hedendaagse talige evolutie in de Tweede Kamer
- Huub Beurskens: Steyler
Tagarchief: eindtermen
‘Nederlands als sleutel tot kennis’ (uit het persbericht van Ben Weyts @BenWeyts) #PISA #onderwijs
De minister focust in de eerste plaats op het Nederlands. “Taal is de sleutel tot alle andere kennis. Ten tweede moeten we de lat hoger leggen, met aangescherpte eindtermen die focussen op Nederlands en Wiskunde. Ten derde moet ons onderwijs … Lees verder
concrete eindtermen en daarbovenop centrale examens | over wat een leraar (nog) moet kennen en kunnen – @carogennez @radio1be
Heb ik het wel goed gehoord!? Als onderwijs van Caroline Gennez (sp.a) afhangt, gaan we in directe lijn naar een verdere uitholling van het beroep van leraar. Ja, er waren de words, words, words, as usual bij het begin van … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: burgerschapsvorming, centrale examens, eindtermen, schooljaar 2017 - 2018, SP.A
2 reacties
Welke plaats is er voor handschrift in de nieuwe eindtermen?
Originally posted on POP-up:
Auteurs: Loes Luyckx – Roy De Coninck – Eve Zeghers – Simon Van Wambeke – Simon Debbaut Deze longread is het vervolg op de analyse die we gisteren maakten.
Geplaatst in Uncategorized
Tags: basisonderwijs, eindtermen, handschrift, lerarenopleiding, Pedro De Bruyckere, schoonschrift, spreekbeurt
Een reactie plaatsen
voor we helemaal futuristisch losgaan #2030 #onsonderwijs | fest! test! #eindtermen
Wat dunkt u? Zijn het geen spannende onderwijshervormingstijden!? Zowel in Vlaanderen als in Nederland. Eindtermen hier, eindtermen daar, eindtermen overal! Wat, ja wat moeten we kennen en kunnen om te overleven?! Hugo Claus of toch ni? Vergelijkingen #math? Voor we helemaal … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: de klas van 2030, eindtermen, Hugo Claus, onderwijsvernieuwing
Een reactie plaatsen
The Sausage Machine 