Tagarchief: begrijpend lezen

#begrijpendlezen in Vlaanderen | het nieuwe schooljaar hangt (verduisterend!?) in de zomerlucht | en de leraar hij/zij ploegde voort

… overmatige aandacht voor leesstrategieën (waarvan effectiviteit beperkt is), geen spoor van belangrijke auteurs zoals @DTWillingham, erg softe conclusies en aanbevelingen. Er zal meer nodig zijn… 2/2 — Dirk Van Damme (@VanDammeEDU) August 22, 2019 5 didactische sleutels voor beter … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , | Een reactie plaatsen

lezen is topografisch – scherm vs. papier voor tekstbegrip en leren

Uit ons voorleesboek zomer 2017. Volgt een citaat uit een must-read op 3-Star Learning Experiences van Paul A. Kirschner en Mirjam Neelen: Paper or Screen for Comprehension and Learning? In a really interesting interview in ScienceNordic, Mangen says that an … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Geronimo Stilton en Paul van Loon – stukje conversatie #omablogt

Dit gesprekje met mijn kleinzoon wilde ik nog vastleggen voor de eeuwigheid. N.a.v. de Prijs van de Nederlandse Kinderjury 2013 voor Geronimo Stilton en Manon Sikkel schoot ze me weer te binnen, de conversatie met mijn oudste kleinzoon O. (8), … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , | 2 reacties