Nog meer positieve geluiden over de inzet van nieuwe technologie in het kleuteronderwijs, weliswaar in de US: op zoek naar een plaatje* voor mijn vorige bericht (reblogging Pedro de Bruyckere) ‘stootte’ ik op een kleuterschool die iPads in de klas inzet, een pilootproject in Centerville Preschool, Iowa. Of er ook bij ons zulke ‘experimenten’ lopen, heb ik niet nagegaan.
With this new piece of technology, they plan on focusing on letter recognition, letter sounds, number recognition, counting, writing, pre-reading skills, reading comprehension, and simple addition and subtraction. The iPad will also allow the teachers to focus on social/emotional needs, such as taking turns, being a good friend and sharing. (Daily Iowegian, 24-01-2011.)
De iPad wordt zowel in kleine als grote groepen ingezet, alsook in individuele settings. Wat opvalt, is dat er sprake is van een vergelijkbaar curriculum als in het onderzoek in vorige post (lezen), aangevuld met schrijf- en rekenvaardigheid en uitgebreid met de sociaal-emotionele intelligentie van de kleuters.
Wat is het effect op van het gebruik van de iPad op de kleuters?
The teachers [Beverly Scieszinski en Erin Reed] have found that using the iPad encourages students to attend and engage in their learning. (Ibid.)
Deze effecten van leren met nieuwe media was ons al bekend, toch? Gelukkig zijn er nu ook de positieve resultaten van een mediarijk curriculum voor kleuters van 4, 5 jaar: de kloof tussen kleuters gaat dicht.
Welk comfort biedt de iPad voor de leraar? Voorspelbaar want al bekend uit het gebruik van andere media:
Beverly and Erin are also using this source of media to assess children and track their progress in the classroom.
*Tot zover mn pretentieloze praatje bij n snel gegoogeld plaatje.
- Een ‘kritische’ update 25-04-2011: Wilfred Rubens #in met De iPad in groep 1 en 2? (groep 1 en 2: kleuteronderwijs Nederland).
- Nog een update – weer over de Nederlandse onderwijssituatie – altijd een voet voor op Vlaanderen (zoals ik het waarneem en ervaar tenminste): twee interessante artikels van Rian Visser.
- Als intro: De iPad in het onderwijs (15-10-2011).
- Een concreet voorbeeld: Gebruik van de iPad in het primair onderwijs (27-11-2011).
*Update mei 2012
Via Bart Boelen: #ipad in het #onderwijs op Tumblr.
Via Wilfred Rubens: Geleerde lessen van een iPad implementatie.
*Update augustus 2012
Via Wilfred Rubens: 21 stappen naar een succesvolle implementatie van iPads.
Via Jolien Somers: Babbeldoe, Samen communiceren over klaservaringen, masterproef.
*Update september 2012
Via Wilfred Rubens: Positieve effecten van iPads op onderwijs.
*Update februari 2013
De link naar het onderzoek waarnaar ik in Mediarijk kleuteronderwijs verwees, is dood. Een nieuwe link vond ik hier: Young Childeren, Apps & iPad. Heb niet de tijd gehad om te controleren of het om hetzelfde onderzoek ging. In elk geval zijn het onderzoeksresultaten van het Ready to Learn-project, en alleszins heel interessant en positief met oog op de doelgroep: kinderen vanaf twee jaar.
*Update april-mei 2013
- B. F. Skinner over de iPad in het onderwijs (video) – via Pedro De Bruyckere.
- Ontwikkelingspsychologie en de iPad, sociale media: een overzicht op X, Y of Einstein?
Pingback: mediarijk kleuteronderwijs: geletterde kleuters, gedichte kloof | The Sausage Machine
Pingback: trends 2012: more is the new less | The Sausage Machine
Ook wij zetten iPads in de kleutergroepen in. #OBS De Delta te Assendelft.